看到春節(jié)以來(lái)《哪吒2》火爆全球，竇延（化名）心里又燃起了對(duì)自己和自己所學(xué)專業(yè)的信心。

竇延是一名數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的2023屆畢業(yè)生，畢業(yè)近兩年來(lái)經(jīng)歷了考研、考公失利和求職遇挫，現(xiàn)在是一名游戲二創(chuàng)的自媒體博主。

隨著國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫熱持續(xù)升溫，相關(guān)用人需求不斷增長(zhǎng)。一家參與《哪吒2》制作的公司今年加大了招聘力度，包括動(dòng)畫(huà)剪輯助理、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景模型等多個(gè)傳統(tǒng)和新興崗位。

《哪吒2》的成功提振了相關(guān)文科專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)，但也讓文科生略顯尷尬?！赌倪?》的導(dǎo)演餃子大學(xué)學(xué)的是藥學(xué)專業(yè)，從大三起才開(kāi)始自學(xué)三維動(dòng)畫(huà)，《哪吒2》的音樂(lè)制作人阿鯤畢業(yè)于電子科技大學(xué)信息與通信工程學(xué)院。

一方面是就業(yè)市場(chǎng)的崗位需求減少，另一方面是文科畢業(yè)生的就業(yè)能力與市場(chǎng)需求不匹配，導(dǎo)致文科生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。為了破解這個(gè)難題，以順應(yīng)新技術(shù)和培養(yǎng)交叉復(fù)合型人才為特征的教育改革也在發(fā)力。

圖片來(lái)源：新華社

當(dāng)傳統(tǒng)工作崗位逐漸消失

國(guó)產(chǎn)影視、動(dòng)畫(huà)熱帶火招聘熱。據(jù)央視報(bào)道，上述參與《哪吒2》制作的公司的人力資源專員說(shuō)：“我們目前有幾十部動(dòng)畫(huà)電影都在推進(jìn)過(guò)程中，《哪吒3》也在抓緊推進(jìn)過(guò)程中?！?/p>

這家公司今年開(kāi)放了非常多的動(dòng)畫(huà)崗位，比如動(dòng)畫(huà)師是最緊缺的崗位，另外材質(zhì)師、燈光師、特效師都是非常緊缺且非常想和高校對(duì)接、吸納人才的崗位。

隨著“電影+AI”“電影+文旅”“電影+文創(chuàng)”等業(yè)態(tài)不斷融合，產(chǎn)生出影視衍生品運(yùn)營(yíng)和設(shè)計(jì)、AI影視技術(shù)設(shè)計(jì)師、虛擬制片流程管理等新興崗位。在上海的一場(chǎng)春季招聘會(huì)上，有動(dòng)畫(huà)企業(yè)專門設(shè)置了“人工智能藝術(shù)家”等全新崗位。

但竇延告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，自己上學(xué)期間學(xué)過(guò)編程、影像處理、動(dòng)畫(huà)，對(duì)于上述崗位感覺(jué)每個(gè)都可以試試，但技能并不精深。

據(jù)報(bào)道，以動(dòng)漫行業(yè)目前緊缺的三維模型技能崗位為例，企業(yè)需要集中對(duì)員工培訓(xùn)半年以上，才能夠使其基本達(dá)到崗位技能要求，而學(xué)生在學(xué)校對(duì)三維模型的學(xué)習(xí)深度還不夠。一些應(yīng)聘的畢業(yè)生也表示，這些軟件學(xué)校也會(huì)教，但距離實(shí)際應(yīng)用還有很大距離。

“感覺(jué)文科生去向最多的工作是公務(wù)員、事業(yè)單位和教育，這些領(lǐng)域都需要通過(guò)考試才能進(jìn)入，所以我上大學(xué)時(shí)很大部分精力是準(zhǔn)備編制考試?！崩盍枳樱ɑ┱f(shuō)。

李凌子目前在南方某城市做跨境電商運(yùn)營(yíng)助理?！翱缇畴娚踢\(yùn)營(yíng)招聘崗位很多，但一般要求有工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆畢業(yè)生只能從助理做起，每個(gè)月工資約五六千元?！崩盍枳诱f(shuō)。

每天，李凌子需要手動(dòng)在海外電商平臺(tái)上搜索相關(guān)商品的自然排名和廣告排名。這項(xiàng)工作低效而又瑣碎，她每天要在電腦前花掉幾個(gè)小時(shí)，查完后已是大腦一片空白。

軟件其實(shí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)搜索，但因?yàn)榇嬖跁r(shí)延，所以跨境電商運(yùn)營(yíng)商愿意使用性價(jià)比高的勞動(dòng)力去人工搜索。

但李凌子愿意在這家公司工作下去，她的專業(yè)是英語(yǔ)。在AI的沖擊下，翻譯等傳統(tǒng)工作崗位面臨挑戰(zhàn)，但如果切換賽道，英語(yǔ)將成為突出的能力優(yōu)勢(shì)。

“我可以用幾個(gè)月補(bǔ)上電商技能，但別人沒(méi)法用幾個(gè)月補(bǔ)上語(yǔ)言技能?！彼嬖V21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者。

文科生結(jié)構(gòu)性就業(yè)難

動(dòng)漫、跨境電商都是風(fēng)口行業(yè)，也對(duì)文科畢業(yè)生拋出了橄欖枝。

深圳跨境電商協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)顯示，目前僅深圳就有超過(guò)10萬(wàn)人從事跨境電商及相關(guān)工作，其中90%以上是30歲以下的年輕人，約有一半是回國(guó)創(chuàng)業(yè)的海外留學(xué)生。

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)就業(yè)促進(jìn)專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)歐陽(yáng)俊說(shuō)，“過(guò)去一年，高校畢業(yè)生大量涌入跨境電商快遞行業(yè)，這是以前沒(méi)有發(fā)生過(guò)的現(xiàn)象?！?/p>

歐陽(yáng)俊對(duì)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者表示，這與跨境電商快遞行業(yè)相比于其他勞動(dòng)密集型行業(yè)工資更高，以及創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多有關(guān)。

“互聯(lián)網(wǎng)、教培的招聘需求減弱后，與文科生對(duì)口的風(fēng)口行業(yè)不多了，文科生應(yīng)該拋棄專業(yè)的門戶之見(jiàn)，到朝陽(yáng)行業(yè)中找機(jī)會(huì)，哪怕是從沒(méi)有多少含金量的基礎(chǔ)崗位做起。”李凌子說(shuō)。

另?yè)?jù)報(bào)道，近年來(lái)我國(guó)每年有動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生2萬(wàn)余人，還有更多想從事動(dòng)漫行業(yè)的非科班生，可國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)技術(shù)型人才緊缺問(wèn)題依然嚴(yán)峻。

但站在風(fēng)口上的文科專業(yè)為何沒(méi)能接住機(jī)會(huì)，仍然存在文科生就業(yè)難的問(wèn)題？

有觀點(diǎn)認(rèn)為，相比于有限的就業(yè)市場(chǎng)崗位，文科畢業(yè)生的規(guī)模過(guò)大，導(dǎo)致人才供過(guò)于求。

北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院博士研究生張欣琪等人的研究發(fā)現(xiàn)，從規(guī)模上來(lái)講，中國(guó)的文科生數(shù)量并非“異常狀態(tài)”。近十年世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家本科生中文科生占比普遍超過(guò)50%，中國(guó)的文科生比例并沒(méi)有超過(guò)其他國(guó)家的平均值。

比如，2022年中國(guó)本科生中文科生占比為49.2%，同年美國(guó)文科生占比為57.7%、英國(guó)為58.5%、日本為65.7%。

因此，文科生太多并非問(wèn)題的核心所在，文科生就業(yè)難背后實(shí)際上是文科生培養(yǎng)不適應(yīng)市場(chǎng)需求。

麥可思研究院的研究顯示，新媒體策劃/編輯/運(yùn)營(yíng)人員、平面設(shè)計(jì)人員，以及影視動(dòng)畫(huà)制作人員等，是數(shù)字媒體技術(shù)、動(dòng)畫(huà)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事的工作。但值得注意的是，以上3個(gè)專業(yè)2023屆本科畢業(yè)生從事工作與專業(yè)對(duì)口率相對(duì)不高，分別為66%、64%、69%，均低于本科生72%的平均水平。

該研究顯示，數(shù)字媒體技術(shù)、動(dòng)畫(huà)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)從事非專業(yè)對(duì)口工作的2023屆畢業(yè)生中，因?yàn)椤斑_(dá)不到專業(yè)相關(guān)工作的要求”選擇與專業(yè)無(wú)關(guān)工作的比例分別為24%、18%、13%，明顯高于本科生10%的平均水平。

文科專業(yè)向何處去

破解文科生就業(yè)難，還是要從文科專業(yè)人才培養(yǎng)做起。

麥可思研究院的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從畢業(yè)生對(duì)母校教學(xué)評(píng)價(jià)上看，三個(gè)專業(yè)反饋認(rèn)為“課程內(nèi)容不實(shí)用或陳舊”的比例接近半數(shù)，數(shù)字媒體技術(shù)、動(dòng)畫(huà)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)該比例分別為49%、52%、46%，明顯高于2023屆本科生37%的平均水平。

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，文科發(fā)展處于相對(duì)劣勢(shì)，根源是評(píng)價(jià)體系的問(wèn)題。我國(guó)高校近年來(lái)對(duì)文科教師注重實(shí)行理科化的量化評(píng)價(jià)，量化指標(biāo)主要是發(fā)表論文。

“實(shí)際上，社會(huì)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等文科都是應(yīng)用型文科，但是由于高校評(píng)價(jià)體系偏向論文等指標(biāo)，導(dǎo)致這些學(xué)科的人才培養(yǎng)重理論輕應(yīng)用。即便是在實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)，也沒(méi)有注重結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)?！毙鼙娓嬖V21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者。

面對(duì)失去傳統(tǒng)就業(yè)市場(chǎng)的專業(yè)，需要通過(guò)交叉融合進(jìn)行改造。

北京師范大學(xué)2024年已經(jīng)推出了“社會(huì)學(xué)+心理學(xué)”“英語(yǔ)+歷史學(xué)”“經(jīng)濟(jì)學(xué)+統(tǒng)計(jì)學(xué)”三個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，今年將推出“漢語(yǔ)言文學(xué)+人工智能”“傳播學(xué)+人工智能”“公共事業(yè)管理+人工智能”“統(tǒng)計(jì)學(xué)+環(huán)境工程”四個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，未來(lái)要達(dá)到10個(gè)左右雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。

復(fù)合型培養(yǎng)是文科大勢(shì)所趨，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”，但前提是要理順內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

北京某高校本科生院工作人員告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，此前一些政法類高校嘗試開(kāi)設(shè)法律英語(yǔ)專業(yè)，目標(biāo)是培養(yǎng)既懂法律，又會(huì)英語(yǔ)的復(fù)合型人才，但忽視了法學(xué)專業(yè)與英語(yǔ)專業(yè)的區(qū)別，因?yàn)榉▽W(xué)專業(yè)畢業(yè)生的主要去向是公務(wù)員和法律實(shí)務(wù)部門，準(zhǔn)備這兩個(gè)方向的資格考試就花掉了學(xué)生很大精力，導(dǎo)致學(xué)生的外語(yǔ)普遍達(dá)不到英語(yǔ)專業(yè)水平。

“但外語(yǔ)類高校開(kāi)設(shè)的‘外語(yǔ)+法律’雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目或本碩貫通培養(yǎng)項(xiàng)目則較為成功，讓外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生多學(xué)一門法律，能較好滿足涉外法治行業(yè)的需求?！痹摴ぷ魅藛T說(shuō)。

隨著學(xué)科專業(yè)更加交叉融合，文科生對(duì)口就業(yè)的概念將逐漸模糊。“高校應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)通過(guò)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生憑借能力去就業(yè)?！毙鼙嬲f(shuō)。